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domingo, 14 de marzo de 2010

Libro: Assessing the Online Learner: Resources and Strategies for Faculty

Hace un tiempo compré este libro de Palloff y Pratt (2009) titulado Assessing the Online Learner: Resources and Strategies for Faculty, como referencia para los cursos en línea que facilito. En este libro, que ahora está disponible de forma inmediata (digital) en su Edición Kindle, los autores enumeran cuales son los principios para la efectividad que deben guiar el assessment en línea. Estos son:

Diseñar assessment centrado en el estudiante que incluya reflexión.

Diseñar e incluir rúbricas con niveles de ejecución como assessment para las contribuciones en discusiones, asignaciones, proyectos, y colaboraciones.

Incluir assessment colaborativo a través de la publicación de los escritos junto a los comentarios de los pares sobre los mismos.

Motivar a los estudiantes a desarrollar destrezas para proveer retrocomunicación, mediante el establecimiento de guías para esta y modelando lo esperado.

Usar assessment que se atempere al contexto y a los objetivos de aprendizaje.

Solicitar e incorporar las recomendaciones de los estudiantes en cómo debe ser presentado el assessment.

Este libro es un buen recurso para cualquier educador que este contemplando, o comenzando a brindar cursos en línea e híbridos.

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